色彩の魔術師から学ぶこと・・・

中国新聞天風録を「読み・書き・タイピング」し、
世の中の出来事を学び、
認知症予防の取り組みで「考える力」の脳トレに
励んでいます。

【本日（2021.05.30）の天風録 ↓　↓　↓ 】で、こんな事を学び、考えてみました。

　燃料（ねんりょう）が　ないのに　どこまでも　行（い）ける　タクシー、尻尾（しっぽ）が　行方不明（ゆくえふめい）に　なった　へび・・・。絵本（えほん）「ありえない！」〈 偕成社（かいせいしゃ）〉には　奇想天外（きそうてんがい）※1 な　出来事（できごと）や　生（い）き物（もの）が　次（つぎ）から　次（つぎ）へと　登場（とうじょう）する。ページを　めくると、あら　不思議（ふしぎ）。だんだん　「あり得（え）る」　気（き）が　してくる

▲作者（さくしゃ）は「はらぺこ　あおむし」で　知られる　米国（べいこく）の　絵本作家（えほんさっか）　エリック・カールさん。おととい　訃報（ふほう）を　聞（き）いた。明（あか）るい　色（いろ）に　塗（ぬ）った　紙（かみ）を　切（き）り　貼（は）り　する　手法（しゅほう）で　あまたの　作品（さくひん）を　世界中（せかいじゅう）に　送（おく）り　出（だ）した。「色彩（しきさい）の　魔術師（まじゅつし）※2 」の　異名（いめい）※3 も　持（も）つ

▲ドイツ移民（いみん）の　子（こ）として　米国（べいこう）に　生（う）まれ、６歳（さい）で　ドイツへ　移住（いじゅう）した。美術大学（びじゅつだいがく）を　卒業（そつぎょう）して　米国（べいこく）に　戻（もど）り、絵本作家（えほんさっか）に　なったのは　３０代（だい）後半（こうはん）に　なってから

▲ナチス支配下（しはいか）に　あった　少年時代（しょうねんじだい）は　「あり得（え）ない」と　思（おも）う　経験（けいけん）の　連続（れんぞく）　だった。「小学校（しょうがっこう）は　どんなに　小（ちい）さな　まちがいも　許（ゆる）さない　厳（きび）しさが　あった」と　後（のち）に　語（かた）っていた。創作（そうさく）※4 は　灰色（はいいろ）の　過去（かこ）に　色彩（しきさい）を　取（と）り戻（もど）す　営（いとな）み　だったの　だろう

▲最後（さいご）の　絵本（えほん）と　なった「ありえない！」は　詩人（しじん）　アーサー・ビナードさんによる　訳（やく）も　軽妙（けいみょう）で、創造（そうぞう）※5 する　ことの　大切（たいせつ）さを　教（おし）えて　くれる。「あり得（え）ない」と　高（たか）をくくり ※6　先々（さきさき）への　想像力（そうぞうりょく）が　足（た）り　ない　のか。コロナ対策（たいさく）が　後手後手（ごてごて）※7 に　回（まわ）る、わが国（くに）の　政治家（せいじか）に　お薦（すす）めする。（ー引用ー）

※1 「奇想天外（きそうてんがい）」とは、普通では思いつかないような、風変わりで奇抜なこと。

※2 「魔術師（まじゅつし）」とは、魔術を行う人。魔法使い。

※3 「異名（いめい）」とは、本当の名前以外の別名。あだな。

※4 「創作（そうさく）」とは、最初に作り出すこと。

※5 「創造（そうぞう）」とは、最初に作り出すこと。

「創作（そうさく）」と「創造（そうぞう）」の違い・・・「創作（そうさく）」と「創造（そうぞう）」は、どちらも新しいものを初めてつくり出すこと。「創作（そうさく）」には、文字作品や芸術作品をつくるという意味と、作り話という意味もまります。また「創造（そうぞう）」には神が万物をつくること、という意味があります。

※6 「高（たか）をくくる」とは、大したことはないと見くびる。大丈夫だろうと油断する。

※7 「後手後手（ごてごて）」とは、物事の進め方が、問題が発生したりトラブルが起こってから対処す　　　　　　　　　るようなやり方になっていること。

あなたは、本日の天風録で、どんな事を学び・考えましたか？

ちなみに、私は本日の天風録で、

米国の絵本作家エリック・カールの人間性や生き方について学びながら、

私自身の日常生活に思いを馳せ、

やることがたくさんあるにも関らず、

「できる！」

「できる！」

「明日しよう！」と、高をくくっていたら、

ほとんどが後手後手の作業となり、あたふたとしています。

改めて、

「手をぬけば、手が掛かる」と、自分自身を戒めています。

本日の天風録で紹介されていた絵本は、こちらです　↓　↓　↓